Nataša Ćoraš

Interaktivna obrazovna igra od 20 pridjeva koje treba razvrstati na dugačke i kratke pridjeve. 
Interaktivna obrazovna igra je osmišljna kako bi učenici samostalno ponovili razvrstavanje pridjeva na digitalnoj platformi  LearningApp.

Gotov materijal

Razvrstavanje pridjeva na duge i kratke

sort-out-long-and

Gracijela Orobabić

U ovoj obrazovnoj digitalnoj igri učenici vježbaju filmski vokabular popunjavanjem križaljke

Film vocabulary - crossword puzzle 

film-vocabulary-cr

Ivana Hrastović Mandarić

PBL scenarij poučavanja naziva School menu je primjer scenarija poučavanja temeljen na project based learning i aktivnom uključivanju učenika u nastavni proces. Namijenjen je učenicima sedmog razreda i obuhvaća temu Zdrave prehrane u nastavnom predmetu engleski jezik  korelacija s informatikom i biologijom te satom razredne zajednice. Ideja scenarija poučavanja nastala je tijekom stručnog usavršavanja u sklopu MOOC-a koji je organiziran online na Teacher Academy. Scenarij poučavanja sadržava radne listiće  rubriku za vrednovanje plakata  radni listić za SEN učenike  radni listić za vođenje dnevnika školske prehrane na tjednoj bazi i izlaznu karticu. Planirano je vrednovanje učenika kao samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje prema priloženoj rubrici. Korišteni su interaktivni nastavni materijali i IKT : Mentimetar  Padlet. Ključni ishodi su prepoznavanje zdrave i uravnotežene prehrane i kako izbor namirnica utječe na naše zdravlje. Priprava sadržava sve potrebne elemente i materijale za provedbu scenarija poučavanja.













PBL Learning scenario- School menu

school-menu

Alenka Taslak

Dnevna priprema  za jedan školski sat iz predmeta engleski jezik  za 6. razred OŠ  šesta godina učenja engleskoga jezika na temu Free time activities. Priprema se može koristiti tijekom nastavne godine  ovisno o tematskom planiranju. Detaljno je opisana artikulacija sata te uvod  središnji i završni dio. Kao osnova sata priložena je Power Point prezentacija u kojoj je integrirana poveznica za pristup digitalnoj igrici u online alatu Learning Apps u kojoj učenici dodatno uvježbavaju obrađeni vokabular. Očekuje se da će učenici po završetku nastavnog sata ostvariti ishode iz domene Komunikacijska i jezična kompetencija i Samostalnost u ovladavanju jezikom te iz Međupredmetne teme Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije  a ostvarenost ishoda provjerava se izlaznom karticom. Nastavni sat osmišljen je na način da potiče sve učenike na aktivno sudjelovanje i suradnički oblik rada u paru. Uključene su sve četiri jezične vještine:slušanje  čitanje   govorenje i pisanje.  Ostvarena je međupredmetna povezanost s nastavnim predmetom Hrvatski jezik(glagolska imenica ) i satom razrednika. Materijali korišteni u pripremi su autorsko djelo i dio zadataka je iz udžbenika Dip in 6  M.Mardešić  ŠK.Pripremi su dodani i radni listići za SEN i autorsko su djelo.v

Priprema za jedan školski sat za 6. razred OŠ iz engleskoga jezika na temu Free time activities 

free-time

Lana Matijaković

Ova priprema namijenjena je za rad u osmom razredu  osma godina učenja  engleski jezik. Rađena je uz udžbenik Dip in 8  ali se digitalni materijali iz nje mogu koristiti i za druge udžbenike. U pripravi je detaljno opisana artikulacija sata (uvodni dio  glavni dio  završni dio) te sadrži poveznice na dva digitalna alata: Quizlet i Wordwall. Također sadrži i predviđene oblike vrednovanja  a očekuje se da će po završetku sata učenici moći napisati kratki dijalog na temu novca  pokazati razumijevanje slušnog teksta te koristiti novi vokabular vezan uz temu novca. Nastavni je sat osmišljen tako da sve učenike potiče na komunikaciju i sudjelovanje  a nastavniku je omogućeno praćenje usvojenosti sadržaja kroz digitalni alat. Na satu se razvijaju sve četiri jezične djelatnosti.

Nastavna priprema za jedan školski sat iz EJ na temu novca (Monney Matters), 8.razred




                             Dnevna priprema  za jedan školski sat iz predmeta engleski jezik  za 7.razred OŠ  sedma godina učenja engleskoga jezika na temu Describing a person. Priprema se može koristiti tijekom nastavne godine  ovisno o tematskom planiranju.Detaljno je opisana artikulacija satate uvod središnji i završni dio.Kao osnova sata priložena je Power Point prezentacija u koju su integrirane poveznice i QR kodovi za pristup digitalnim igricama u online alatimaWordwall i LearningApps i videu kojim se provjerava razumijevanje slušanjem. U obliku word dokumenata priloženi su: zadaci za učenike koji prate nastavu po redovitom programu uz prilagodbu  izlazna kartica i analitička rubrika za formativno vrednovanjezadaće u digitalnom alatu Flipgrid.Očekuje se da će učenici po završetku nastavnog sata ostvariti ishode iz domene Komunikacijska i jezična kompetencija i Samostalnost u ovladavanju jezikomte iz Međupredmetne teme Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije.Nastavni sat osmišljen je na način da potiče sve učenike na aktivno sudjelovanje i suradničke oblike rada. Uključene su sve četiri jezične vještine:slušanje čitanje  govorenje i pisanje. Ostvarena je međupredmetna povezanost s nastavnim predmetom Hrvatski jezik. Materijali korišteni u pripremi su autorsko djelo i ne temelje se niti na jednom udžbeniku te su zbog toga lako primjenjivi u bilo kojoj školi. Navedeni sadržaji čine jednu zaokruženu cjelinu koja se jednostavno i bez dodatnih priprema može primijeniti u nastavi na daljinu.

Priprema za jedan školski sat za 7.razred OŠ iz engleskoga jezika na temu Describing a person

describing-a-person

Months and Seasons

months-and-seasons

Kristina Vuleta

Alenka Miljević

Milena Gilić Gerber

Vesna Poljak

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Mila Brnčić

Lidija Vešligaj

Ivana Škarica

Nataša Tomljanović

U scenariju (Engleski jezik za 5. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu svakodnevnice.

Upravo

upravo

Dijana Gašparac

Nastavna priprema za sat ponavljanja i vježbanja

Nastavnička priprema

Have you got...?

have-you-got

 tCjelovita priprava za dva školska sata za nastavni predmet Engleski jezik za učenike 3. raz. osnovne škole pod nazivom Exploring London with Bee-Bot u sklopu Code Week aktivnosti. Priprava je inovativna i autorsko je djelo i odobrena je od strane recenzenata Code Weeka te je objavljena na službenoj Code Week stranici pod aktivnosti. Uporaba Bee-Bot robota u nastavi unosi elemente igrifikacije, ali istovremeno učenici uče osnovne koncepte kodiranja i svladavaju jednostavne naredbe za pokretanje robota, razvijaju logičko razmišljanje i vještinu svladavanja problema. Tijekom nastave primjenjuje se suradnički oblik rada u grupi, a tijekom sata se izmjenjuju frontalni, individualni i rad u grupi. Po završetku sata učenici će ostvariti ishode iz domene Komunikacijska i jezična kompetencija: OŠ (1) EJ A.3.8. Piše jednostavne rečenice. (piše rečenice na temelju predloška te manje i više strukturiranih aktivnosti te Međupredmetne teme Učiti kako učiti i Uporaba IKT-a. Ostvarena je međupredmetna povezanost s nastavnim predmetom Informatika (kodiranje Bee-Bot robota). Planirano je vrednovanje ostvarenosti ishoda kroz refleksiju na kraju sata i samoprocjenu.

Exploring London with Bee-Bot

exploring-london

Engleski jezik